伯克利音樂學院是伯克一所美國的私立藝術類音樂學院，也是利音樂學一所自動于今世盛行音樂教學與鉆研的學院。那末，都市伯克利音樂學院在哪一個都市呢？伯克下述便是小美帶來的相關介紹，感興趣的利音樂學同硯一起來清晰一下吧！

伯克利音樂學院簡介

伯克利音樂學院（Berklee College of Music）是都市美國頂尖的今世音樂學院，座落在美國波士頓。伯克伯克利音樂學院始建于1945年，利音樂學獨創(chuàng)人是都市麻省理工學院教授鋼琴以及作曲的勞倫伯克教授。

美外洋地光陰2016年1月20日下戰(zhàn)書5點，伯克美國馳名人行音樂學院-伯克利音樂學院與馳名古典音樂學院-波士頓音樂學院正式宣告并吞，利音樂學并在伯克利音樂學院飾演中間舉行簽字儀式。都市兩校將于2016年6月正式并吞，伯克并吞后的利音樂學學校稱謂為伯克利音樂學院，原波士頓音樂學院更名為伯克利波士頓音樂學院（The 都市Boston Conservatory at Berklee）。并吞后，兩校將同享教學資源，但在招生落選以及學科規(guī)畫方面依然堅持相對于自力，以短缺發(fā)揮各逍遙盛行音樂以及古典音樂方面的學科優(yōu)勢。

伯克利音樂學院在哪一個都市？

伯克利音樂學院位于馬薩諸塞州的波士頓。校區(qū)臨近麻省理工學院以及哈佛大學，從學校步輦兒即可到馳名的波士頓交響樂大廳。

波士頓是全美居夷易近受教育水平最高的都市。舉世馳名的哈佛大學以及麻省理工都位于波士頓都市區(qū)。波士頓的經濟根基是科研、金融與技術，特意是生物工程技術使它成為醫(yī)療保健圣地。波士頓是全美居夷易近瘦弱評分最高的都市，也被以為是一個全天下性都市或者天下性都市。

伯克利音樂學院業(yè)余配置

01.作曲

伯克利作曲業(yè)余的學生，將學習今世作曲措施、合成、管弦樂、以及聲、對于位以及音樂史。盡管對于16世紀至21世紀的歷史趨向以及技術有著深入的清晰，但作曲學院接受今世音樂以及差距的氣焰以及措施。

02.今世音樂寫作及制作

作為今世寫作以及制作業(yè)余的學生，將學習若何創(chuàng)作以及制作業(yè)余的音樂錄音，探究作為作家、制作人以及指揮的腳色。學生將與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師以及行業(yè)業(yè)余人士的多元化社區(qū)相助，運用咱們開始進的技術以及錄音配置裝備部署，將學生的學士學位學習與事實天下的履歷相散漫。

03.電子音樂制作以及妄想

電子音樂制作以及妄想業(yè)余的學生把握電子音樂制作以及聲音妄想工具以及技術的音樂以及締造性運用。學生在裝備 5.1 的業(yè)余級使命室、課堂以及試驗室以及飾演空間使命，學習電子音樂作曲以及制作、分解器編程、所有規(guī)范視覺媒體的聲音妄想技術、交互式飾演零星、數字信號處置、備用操作器、游戲音頻妄想與實現、軟件妄想、音頻藝術與裝置妄想等。

04.片子配樂

作為片子配樂業(yè)余的學生，將學習為片子、電視以及視頻游戲等種種行業(yè)創(chuàng)作、編曲以及指揮音樂。學生將沉浸在八個學期的課程中，同時實現學院的中間音樂課程，深入鉆研視覺媒體中的音樂，締造業(yè)余水平的分數，以及學院波士頓校區(qū)的片子業(yè)營業(yè)。

05.游戲及交互媒體配樂

學生將學習電子游戲配樂、作曲能耐、美學、音樂技術、音樂能耐以及締造性睜開的今世措施。與視頻游戲行業(yè)自己同樣，該名目也熱衷于相助實際：該業(yè)余的學生不光會與伯克利的其余學生相助，還會與其余具備頂級視頻游戲開拓名目院校的學生睜開相助。

06.自力錄音及制作

自力制作以及錄音業(yè)余探究今世總體使命室情景中音樂制作的藝術以及工藝。運用總體音樂制作工具包，所有自力制作以及錄音業(yè)余的學生都在探究新興的制作方式，搜羅短途相助工具、低級錄音、編纂以及混音技術，以及最終的音頻母帶以及交付。學生在藝術、美學以及商業(yè)可行性的交匯處學習成為業(yè)余的音樂制作人。

07.爵士作曲

爵士作曲業(yè)余的學生將周全清晰爵士作曲的歷史。伯克利的學生有機緣退出由學生、教師以及來訪藝術家舉行的泛濫音樂會、鉆研會以及巨匠課，這將拓寬他們對于爵士音樂的體驗。

08.音樂商務/規(guī)畫

作為音樂商業(yè)業(yè)余的學生，將從音樂家的角度學習音樂行業(yè)的商業(yè)根基。逾越八個學期，在實現學院的中間音樂課程的同時，學生將沉浸在今世音樂商業(yè)業(yè)余人士面臨的法律、財政、藝術以及品格下場中。經由與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師以及行業(yè)業(yè)余人士的多元化社區(qū)建樹分割，學生將在取患上學士學位的同時取患上事實天下的履歷。

09.音樂教育

作為音樂教育業(yè)余的學生，將學習運用前沿的教學實際來增長教育的未來。學生將取患上與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師以及業(yè)余教育使命者社區(qū)相助的實際履歷，以及運用波士頓多樣化的公立學校情景，同時取患上學士學位。

10.音樂制作以及工程

在伯克利的音樂制作以及工程 (MP&E) 履歷讓學生豫備好進入之后的音樂制作規(guī)模，成為在快捷睜開的工具以及技術規(guī)模中負責任何腳色的業(yè)余人士，并為順應唱片業(yè)不斷變更的需要做好豫備。

11.音樂治療

作為音樂治療業(yè)余的學生，將學習經由音樂前言分割、開辟以及治愈他人。逾越八個學期，在實現學院的中間音樂課程的同時，學生將經由實習、前沿臨床鉆研以及與音樂家、教師、行業(yè)以及瘦弱業(yè)余人士的多元化社區(qū)相助取患上著實天下的履歷。

12.音樂飾演

音樂私教課程搜羅基于能耐的期末魔難、合奏、器樂或者聲樂試驗室以及飾演鉆研課程。學生還將：退出合奏會并退出旨在哺育即興本領的聽力磨煉調以及波運用的業(yè)余課程；有機緣退出碰頭巨匠的課程；在業(yè)余飾演規(guī)模罕有的情景下與他人實用相助演出；加退學院演奏廳以及伯克利飾演中間的合奏以及果真飾演等。

13.業(yè)余音樂

伯克利的業(yè)余音樂業(yè)余為學生提供了開拓自己音樂道路的機緣，并綜合了從飾演以及歌曲創(chuàng)作到制作以及商業(yè)的種種本領。專一于業(yè)余音樂事業(yè)的守業(yè)方面，學生與教師親密相助，經由密集的課程妄想實現總體目的。

14.詞曲創(chuàng)作

作為一位在伯克利主修歌曲創(chuàng)作的學生，將哺育旋律、以及聲以及編曲方面的本領，以及音樂創(chuàng)作、歌詞寫作以及總體寫作氣焰的締造性措施。學生將抉擇一門專一于歌曲創(chuàng)作以及飾演的課程，最終組成原創(chuàng)歌曲的作品集。假如學生有興趣為其余藝術家創(chuàng)作歌曲，可能抉擇退出更多的編曲以及MIDI音樂制作課程。

15.音樂財富向導力及立異

伯克利音樂學院的音樂行業(yè)向導與立異文學學士學位是對于傳統(tǒng)音樂商業(yè)課程的殘缺轉變。憑仗妄想腦子以及策略向導力的根基，該妄想輔助學生發(fā)現新的機緣，開拓立異的處置妄想來處置下場，并更好地知足創(chuàng)意以及破費者的需要。

伯克利音樂學院在哪一個都市？以上便是小美帶來的相關介紹，愿望能給巨匠帶來輔助。假如你對于懇求伯克利還想清晰更多的話，那末請不斷關注美行思遠音樂留學官網。